Intervenție comportamentală individuală

ABA este știința comportamentului uman. Principiile acestei științe stau la baza metodelor folosite de către noi în serviciile de terapie. Sute de studii de specialitate atestă rezultate vizibile la nivel comportamental, al cunoștințelor și al abilităților în urma aplicării principiilor ABA în lucrul cu copiii cu cerințe educative speciale.

Metodele folosite au ca și bază a procesului terapeutic motivația. Astfel, primul pas este adaptarea copilului la mediul de terapie prin joc și activități alese de copil, care uneori pot părea nefuncționale sau fără semnificație, dar care îi aduc plăcere copilului. În felul acesta construim baza intervenției viitoare și mai presus de orice, o relație de durată bazată pe încredere între adult și copil.

.

În urma evaluării punctelor tari, a analizei funcționale a comportamentelor neadecvate, a nivelului comunicării funcționale și a nivelului cunoștințelor și abilităților, are loc întocmirea unui program personalizat de intervenție. Acest program are la baza obiective pe termen lung (comunicate de către familie de multe ori) și obiectivele pe termen scurt care sunt urmărite îndeaproape și monitorizate pentru a ne asigura că mergem în direcția corectă:

• Întocmirea unui program personalizat pe baza unei evaluări inițiale a ablilităților copiilor folosind instrumentele VB-MAPP și ABLLS-R;
• Evaluarea comunicării funcționale și a limbajului. Alegerea metodei de dezvoltare a limbajului și comunicării funcționale bazat pe abilitățile și nivelul limbajului copilului (metoda PECS, logopedie, stimularea verbală);
• Folosirea strategiilor bazate pe ABA (analiza aplicată a comportamentului) și respectarea principiilor comportamentului verbal;
• Predarea în sistem 1 la 1 folosind predarea intensivă combinată cu joc funcțional;
• Reevaluări bianuale;

Avantaje: instruire 1:1, training intensiv.